Презентация артикуляционная гимнастика по сказке колобок. Артикуляционная сказка «Как колобок готовился к Новому году

Упражнение «Улыбка»

Зубы сомкнуты.

Губы в улыбке. Верхние

и нижние резцы видны.

Улыбаться широко

Очень просто и легко:

Как лягушка,

Тянем к ушкам

Губы. Улыбаемся.

Получается отлично!

Молодцы! Стараемся!

Лягушонку с ранних лет

Добывать себе обед

Приходилось самому.

Было нелегко ему.

Пищу сам он добывал,

Еще до свету вставал

И под кочкой у листочка

Язычок свой разминал:

Чтоб комариков достать,

Должен он подвижным стать.

Упражнение «Блинчик»

Рот открыт.

Губы в улыбке.

Широкий передний край языка

положить на нижнюю губу.

Боковые края языка касаются

уголков рта.

Повторить его зарядку

Мы сумеем по порядку.

Пя-пя-пя -

Пя-пя-пя -

Язык - лопатка у тебя!

На лопатку и на блинчик

Наш язык сейчас похож,

Он послушен и прилежен

И поэтому хорош!

Упражнение «Иголочка»

Рот открыт.

Узкий язык высунуть изо рта.

Расслабляться надоело!

Напряжемся до предела!

Язычок теперь - «иголка»,

Хоть и острый, но не колкий!

А теперь без сожаленья

Чередуем упражненья:

«Блинчик» - острая «иголка» -

Расслабленье - напряженье.

Упражнение «Часики»

Рот открыт. Кончиком языка касаться поочередно то одного, то другого угла рта.

«Часики» - «тик-так, тик-так!»

Постарайся, сделай так:

Язык - «иголка», улыбнись,

Губ уголков «иглой» коснись.

Словно маятник язык:

Тик-тик! Тик-тик!

Тик-тик! Тик-тик!

Упражнение « Чистим зубки»

Рот открыт. Тубы в улыбке. Широким кончиком языка водить сначала по верхним зубам, а потом - по нижним зубам, слева направо и обратно.

Лягушонок чистит зубки

Ежедневно, каждый день!

Чистить зубки лягушонку

Ну совсем, совсем не лень!

Зубки верхние снаружи

Чистит. Чистит и внутри.

Полюбуйся, посмотри.

Зубки нижние снаружи

Чисто чистит он затем.

Справа - влево, слева - вправо,

Помнить нужно это всем:

Челюсть нижняя на месте!

«Чистим зубки» с ним мы вместе!

Упражнение «Качели»

Рот открыт. Широкий кончик языка поднимать к верхней губе, а затем опускать к нижней. После этого язык тянуть поочередно к носу и к подбородку.

Лягушонок чуть схитрил,

Закричал что было сил:

«Эй, комарики, качели!

На качели, на качели!

Я качели сделал вам!

Покачаю вас я сам!

Рот открыт,

В улыбке губы,

Гибкий кончик языка

Покачает вас пока

Вверх и вниз,

К губе и к носу,

Наслаждайтесь без вопросов!»

Упражнение «Чашечка»

Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунуть изо рта. Боковые края и кончик языка поднять, среднюю часть спинки языка опустить, прогнуть книзу.

На язык комарик сел,

А взлететь он не сумел!

Прямо в «чашечку» поймался!

В «чашечке» он и остался!

Упражнение «Болтушка»

Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним краем языка движения по верхней губе вперед-назад.

Лягушонок очень мил,

Сам себя он похвалил:

«Бл-бл-бл, бл-бл-бл!

Сам комариков ловил!

Бл-бл-бл, бл-бл-бл!

У меня хватило сил!

Язычок широкий, плоский,

Словно блинчик или доски,

Чашечкой я завернул,

К носу язычок тянул.

Упражнение «Вкусное варенье»

Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка облизать сначала верхнюю, а затем нижнюю губу от одного уголка рта до другого.

Облизнулся с наслажденьем:

«Мой обед вкусней варенья!»

Вот конец стихотворенья -

Занимайся каждый день.

Прочь тогда прогонишь лень!

Если прочь прогонишь лень,

Сытым будешь каждый день!

Когда у Анечки все получается она улыбается. Вот так.

(упр. «Улыбочка»)

Когда погода плохая и дождик не пускает ее на улицу, Анечка сердится, надувает губки. Вот так.

(упр. «Дудочка»)

А когда появляется солнышко, она радуется и снова улыбается. Вот так.

(уппр. «Улыбочка»)

Когда кто-нибудь дерется, Анечка сердится. Вот так.

(упр. «Дудочка», нахмурить брови)

Когда Аня видит, что дети дружно играют и помогают друг другу, она улыбается. Вот так.

(упр. «Улыбочка»)

Но когда Ане не читают книжки и не рассказывают сказки, она обижается. Вот так.

(упр. «Дудочка»)

Когда к Ане приходят гости и играют с ней, она улыбается. Вот так.

(упр. «Улыбка»)

Мы тоже любим играть с нашими язычками в «Прятки».

(упр. «Прятки» 3-4 раза)

(располагает на наборном полотне четыре картинки для артикуляционных упражнений)

Сегодня к нам в гости пришел Волк и увидел выставку картинок. Посмотрите на них внимательно.

Только Волк отвернулся,

(вместе с педагогом дети опускают голову на руки, сложенные на столе)

как одна картинка пропала (убирает одну из картинок ). Какой картинки не стало?

Правильно «Улыбочки». Давайте улыбнемся и не будем грустить.

(упр. «Улыбочка»)

Волк задумался,

Пропала еще одна картинка. Какая?

Правильно, «Дудочка». Давайте ее изобразим.

(упр. «Дудочка»)

Волк опять задумался,

(дети опускают голову на сложенные руки)

И опять картинка пропала. Какой картинки не стало? Правильно «Лопаточки». Давайте ее покажем.

(упр. «Лопаточка»)

Что же происходит, Волк задумался.

(дети опускают голову на сложенные руки)

И снова картинка исчезла. Какой картинки не стало? Правильно «Иголочка»

(упр. «Иголочка»)

Расстроился Волк. Давайте успокоим его. Будем показывать ему пропавшие упражнения.

Вспомните, какая картинка исчезла первой? («Улыбочка»)

(упр. «Улыбочка» и появляется картинка)

Какая картинка исчезла второй?

(«Дудочка» )

(упр. «Дудочка» и появляется картика)

Какая картинка исчезла третьей? («Лопаточка» )

(упр. «Лопаточка» , появляется картинка)

А какая картинка исчезла четвертой? («Иголочка» )

(упр. «Иголочка», появляется картинка)

Очень хорошо! Волку очень понравилось, как вы умеете делать эти упражнения.

Представьте, что мы сидим на берегу и ждем корабль.

Вот к реке подошел котенок (показывает игрушку ) и начал лакать воду. Как он лакает?

(чередование упражнений «Лопаточка» - «Чашечка»)

Мимо проплыла уточка (показывает ).

(упр. «Утиный клювик»)

По берегу шли цирковые артисты и вели слоненка (показывает ). Он, подойдя к реке, начал набирать воду хоботом.

(упр. «Хоботок» с сильным вдохом)

Мы забыли сделать очень важную вещь – купить билеты на корабль.

Чтобы их купить, надо назвать слово, которое начинается со звука [о].

(Дети, которые произносят слова с заданным звуком, получают билеты. Если не все выполнили задание, педагог предлагает вспомнить слова, начинающиеся со звуков[у],[и], и вручает билеты)

1. Ветерок зашел в цирк, удобно сел в кресло и расслабился.

(упр. «Лопаточка»)

Вот на арене появился жираф с длинной – предлинной, тонкой – претонкой шеей.

(упр. «Иголочка»)

Жираф исполнял такие забавные номера, что Ветерок стал улыбаться, вот так.

(упр. «Улыбочка»)

Но больше всего понравился Ветерку слоненок с длинным носом.

(упр. «Хоботок»)

2. Вдруг на арене цирк появился аквариум, а в нем большая рыба. Она смотрела на всех выпученными глазами и беззвучно разговаривала. Рыба открыла рот вот так

(открыть рот упр. «Домик открывается»)

И Ветерок понял, что она произносит звук … (Д ети: [а] )

Потом рыба вытянула губы вперед в виде трубочки и беззвучно сказала… (Дети: [у] ).

(упр. «Трубочка»)

Затем рыба как бы пропела два звука (педагог артикулирует [ау] ). Повторите эти звуки.

(чередование упражнений «Домик открывается» - «Трубочка»)

3. После рыбы выступал медведь. Он катался на самокате и пел песни.

Ветерку так понравилась песня медведя, что он стал подпевать ему. Давайте и мы подпоем. (Дети подпевают концовки )

Быстро еду, еду, еду. – У-у-у, у-у-у.

Вас порадовать хочу. – У-у-у, у-у-у.

И на быстром самокате

Кого хочешь прокачу. – У-у-у, у-у-у.

Сегодня Машу повели к зубному врачу, чтобы проверить зубы. Врач просит: «Открой, пожалуйста, рот». Но Маша испугалась. Стиснула губы плотно – плотно. Не видно врачу ни зубов, ни губ. Покажите, что сделала Маша.

(плотно сомкнуть губы)

Врач стал уговаривать Машу не боятся. Тогда Маша показала только верхние зубы, а нижние за нижнюю губу спрятала. Покажите, что сделала девочка.

(упр. «Зайчик» или «Шторки»)

«Я хочу видеть все твои зубы», - говорит врач. Теперь Маша показала только нижние зубы, а верхние за верхнюю губу спрятала. Покажите, что она сделала.

(упр. «Лягушка» или «Шторки»)

Врач уговаривает Машу, а время все идет, только слышно, как часы тикают: тик – так. Как тикают часы?

(упр. «Часики»)

Тогда врач достал из кармана баночку и сказал: «Всем хорошим, смелым детям я даю витамины, но ты, наверное, их не хочешь?»

Маша ответила: «Хочу, я их очень люблю». И улыбнулась. Покажите, как?

(упр. «Улыбочка»)

Потом она открыла рот. Врач осмотрел ее зубы, не нашел ни одной дырки и угостил Машу витаминами.

Это случилось в день рождения петушка Пети, на которое он пригласил своего друга песика Пульку.

Песик Пулька лежал на полу и думал, что подарить Пете.

(упр. «Лопаточка»)

Мимо пролетал попугай Паша.

(упр. «Качели»)

Попугай Паша был забиякой. Ему захотелось клюнуть песика, который показался Паше спящим. Но в это время Пулька потянулся и стал лизать свою гладкую шерстку.

(вытягивание широкого языка. Движения широким языком, имитирующие лизание)

Упрямый попугай подлетел к песику. Но Пулька подпрыгнул и поймал попугая за хвост.

(губы обхватывают широкий кончик языка)

Попугай Паша испугался и стал выдергивать свой хвост из лап Пульки.

(язык пытается освободиться, губы его удерживают)

Наконец это ему удалось. Но у Пульки осталось в лапах одно легкое перышко. Обрадованный песик стал с ним играть.

(упражнение на поддувание)

В гости к нам прилетела птица. Отгадайте, какая?

«Кар-кар, я летала, кар-кар, я устала

Кар-кар, посижу, кар-кар, отдохну»

Эта птица всем знакома.

Называется… (ворона)

Однажды наша ворона сидела на высоком заборе.

(упр. «Заборчик», следить, чтобы губы детей были в улыбке)

Вдруг она увидела, что во дворе появился мальчик с лопаткой в руке и направился к забору. Там он начал что-то строить.

(упр. «Лопатка»)

Забор был высокий, и вороне плохо видно, что делает мальчик. Она слетела с забора, подлетела поближе и спряталась в сугроб.

(упр. «Прятки»: язык находится за нижними зубами 5-7 сек.)

Любопытно вороне: что делает мальчик? Чтобы лучше видеть, она вытянула шею и вся выгнулась.

(упр. «Сердитая кошечка»: спинка языка приподнята 5-7 сек)

Ничего вороне не видно. Высунула она голову из-за сугроба. Ничего не поймет.

(кончик языка положить на нижнюю губу 5-7 сек.)

Тем временем мальчик закончил свою работу – строительство снежной крепости и ушел домой. «Ну вот, проворонила», - подумала ворона и снова взлетела на забор.

(упр. «Заборчик»)

Однажды Дятел вылетел из своего родного леса и полетел в деревню к друзьям. Внизу он увидел быстро мчащуюся электричку. Ее колеса стучали по рельсам. Вот так: «Д-д-д».

(упр. «Дятел»)

Потом Дятел увидел лошадку. Она быстро бежала по дороге, цокая копытами.

(упр. «Лошадка»)

Дятел не мог двигаться так же быстро, как электричка и лошадка. Зато он умел лечить больные деревья, доставая из-под коры жучков и гусениц. Сядет Дятел на дерево и стучит: «Д-д-д». Как он стучит?

(упр. «Дятел»)

Дятел подлетел к дому своих друзей Димы и Даши и заглянул в окно. Дятла уже ждали в гости.

(упр. «Окошко»)

Дима играл на дудочке.

(упр. «Трубочка»)

А Даша накрывала на стол: поставила самовар,

(упр. «Самовар» или «Паровозик»)

чашки,

(упр. «Чашечка»)

и вкусное клубничное варенье.

(упр. «Вкусное варенье»)

Дятел стал стучаться в окно: «Д-д-д». Постучите и вы как Дятел.

(упр. «Дятел»)

Ребята очень обрадовались, когда увидели Дятла и широко улыбнулись.

(упр. «Улыбка»)

Испекла бабушка Колобок и положила его на окошко.

(упр. «Окошко»)

Он был такой горячий, что тронешь его – обожжешься. Стал Колобок по подоконнику кататься – остужаться.

(упр. «Катание шарика» или «Хомяк»)

Вдруг видит Колобок – крадется к нему кошечка, и решил он от нее спрятаться.

(упр. «Прятки» 5-6 раз)

Подкралась кошечка поближе и лапкой – цап! – а Колобок-то горячий. Обожгла кошечка лапку и очень рассердилась.

(упр. «Кошечка сердится» 4-5 раз)

Колобок испугался и покатился куда глаза глядят.

Катится Колобок, а навстречу ему заяц скачет.

(упр. «Зайчик»)

Колобок спел ему свою песенку и покатился дальше.

Катится Колобок, а навстречу ему скачет по дорожке Лягушка – квакушка. Подружились они. И Колобок покатился дальше.

(упр. «Лягушка»)

(упр. «Прятки»)

Так Колобок познакомился со своими новыми друзьями. Теперь ему не будет скучно.

У Гены есть щенок, породы бульдог.

(упр. «Бульдог» , «Прятки»)

Щенок любит лакать молоко. Вот так.

(чередование упр. «Лопаточка» - «Чашечка»)

Однажды он так забрызгал молоком свою будку, что Гене пришлось ее отмывать.

(кончик языка опущен за нижние зубы, спинка приподнята, достает нёбо. Спинка языка движется вдоль нёба вперед - назад)

Во двор Гены забежала кошка. Стоит кошка озирается по сторонам.

(упр. «Часики»)

А щенок тут как тут, звонко залаял. Кошка испугалась, выгнула спину дугой – вот так.

(упр. «Сердитая кошечка»)

Потом она убежала. Довольный щенок улегся отдыхать.

(упр. «Блинчик»)

С само утра у Саши хорошее настроение, поэтому он улыбается.

(упр. «Улыбка»)

Ему подарили велосипед, и он собрался на нем покататься. Выходя из дома, Саша увидел огромного бульдога.

(упр. «Бульдог»)

Испугался Саша и спрятался за дверь.

(упр. «Прятки»)

Саша выглянул из-за двери. Пес не уходит, сидит у самой двери.

(упр. «Чашечка»)

Саша снова спрятался.

(упр. «Прятки»)

Стоит Саша за дверью и думает: «Не буду я больше бояться собаки». Только так подумал, смотрит, а собаки-то нет, убежала

Вышел Саша на улицу, сел на велосипед и стал кататься по кругу в одну сторону.

(круговые движения языка по губам, рот широко раскрыт, а затем в другую сторону)

Саша катался, а веселый ветерок обдувал его во время езды.

(упр. «Желобок»)

Хорошо кататься на велосипеде!

В холодный зимний вечер Маленький Зайчик сел на пенек и стал вспоминать теплое лето.

(упр. «Лопаточка»)

Вдруг подул ветерок и голые веточки на кустиках задрожали.

(упр. «Желобок»)

Зайчик испугался и спрятался за пенек. Выглянет из-за пенька и опять спрячется.

(упр. «Прятки»)

А ветерок все дует, шевелит веточками на кустах.

(упр. «Желобок»)

Понял тут Маленький Зайчик, что ему нечего бояться: это всего-навсего ветерок запутался в ветках. Улыбнулся

(упр. «Улыбка»)

и побежал кататься на горке.

(упр. «Горка»)

Однажды коза зашла в сад и увидела длинный, тонкий, но крепкий стебелек. Вот такой.

(упр. «Иголочка»)

Через несколько дней на стебельке появился бутон.

(упр. «Трубочка»)

Бутон становился все больше и стал раскрываться.

(плотная трубочка переходит в широкую с выгнутыми во внешнюю сторону краями – губами)

И вот в один прекрасный день бутон превратился в красивый цветок. Каждый его лепесток был выгнут: кончик лепестка опущен вниз, серединка приподнята.

(упр. «Сердитая кошечка»)

Коза стала его нюхать: «Ах! Какой запах!»

(вдох носом, выдох ртом)

Котенок лежал на подоконнике и задремал. Ему снилась птичка, которая часто прилетала к окну.

(упр. «Окошко»)

Он улыбался своей подружке – птичке.

(упр. «Улыбочка»)

Вдруг котенок услышал за окном какой-то шум. Он выглянул в окно и увидел, что на его знакомую птичку громко лает большая собака. Маленький котенок не испугался собаки, он зашипел, выгнул спинку. Жила птичка в дупле, в маленьком уютном гнездышке. Вот таком.

(упр. «Трубочка»)

Птичка высиживала птенцов. Она высовывала из гнезда голову и смотрела на лес.

(упр. «Лопаточка»)

Когда шел дождь, она набирала дождевую воду в чашечку и пила ее.

(упр. «Чашечка»)

Наконец из яиц появились птенцы. У них были длинные хвостики – вот такие.

(упр. «Трубочка»)

В гнездышке стало тесно для большой семьи. Тогда птичка – невеличка пригласила дятла. Дятел принялся за работу и расширил дупло.

Он только что появился на свет и с интересом все разглядывал. Посмотрел вверх

(упр. «Чашечка»)

и увидел большой гриб на тонкой ножке.

(упр. «Грибок»)

Прыгнул кузнечик на шляпку гриба и оказался высоко над землей. Это был его первый прыжок. Потом кузнечик спрыгнул вниз. Здорово! Стал он прыгать: то вверх – на шляпку гриба, то вниз.

(упр. «Качели» 5-6 раз)

Кузнечик так развеселился, что даже не заметил, как стал напевать песенку. А песенка у него была очень красивой: «Ч-ч-ч-ч». И разлетелась песенка по всему лесу.

Женин папа работает в цирке фокусником. Однажды папа взял Женю на работу и оставил в своей комнате, где стоял сундук. (выставляет коробку ).

Приоткрыл Женя крышку сундука (приоткрывает коробку ) и увидел улыбающуюся лягушку.

(упр. «Улыбочка»)

Вдруг лягушка как прыгнет. Женя быстро захлопнул крышку (закрывает коробку ). Но так хочется посмотреть Жене на лягушку еще раз. Открыл сундук… (открывает коробку ), а там слоненок. Сидит и тянет к Жене свой хоботок.

(упр. «Хоботок»)

Понял Женя, что это волшебный сундук. Весело ему стало: то откроет сундук, то закроет…

(чередование упр. «Улыбочка» - «Хоботок»)

В папиной комнате стоял старинный шкаф. Женя заглянул в него и увидел на верхней полке обезьяну.

(упр. «Обезьяна»)

Обезьяна спрыгнула на нижнюю полку, а потом опять наверх полезла.

(упр. «Качели»)

Осторожно прикрыл Женя дверцу шкафа. «Наверное, она репетирует свой номер», - подумал мальчик.

В углу комнаты Женя заметил большого паука. Паук качался в паутине как в гамаке.

(педагог и дети показывают широкий кончик языка, затем убирают язык; повторить упражнение несколько раз)

Паук увидел мальчика и забеспокоился. Стал бегать по потолку.

(упр. «Маляр»)

Женя с интересом наблюдал за пауком, но тут пришел папа и повел Женю домой.